• Okumayı sever ve fen raporlarını yorumlayarak bir ilgi zemini oluşturur.
  • Fen bilgisi konusunda otorite olan kaynakları tarar.
  • Fikir ve hipotezleri test etmeye yönelik deneyler yapar.
  • Fen ve teknik araçları kullanabilir ve bunlara vakıf olur.
  • Yerinde ve yeterli veri seçer.
  • Verilerden geçerli çıkarımlar yapar ve tahminlerde bulunur.
  • Problem çözmede kullanılan teknik ve süreçlerin altında yatan varsayımları tanır ve değerlendirir.
  • Fikirleri hem niceliksel hem de niteliksel ifade edebilir.
  • Fen Bilgisini toplumsal değişim için kullanır ve uygular.
  • Bilinen gerçek ve kavramlardan yeni ilişki ve fikirler oluşturur.
  • Bilimsel gözlem, veri toplama ve yorum yapma becerileri vardır.
  • Problemlere yönelik duyarlılığa, yeni fikirler geliştirme yeteneğine, değerlendirme yeteneğine sahiptir.
  • Devamlı meraklıdır.
  • Tutarsızlıkların tespitinde tetiktir.
  • Yüksek düzeyde mekanik düşünmeye sahiptir.
  • Uzay ilişkilerine ilgi duyar.
  • Planlama ve iletişim yeteneğine sahiptir.
  • Öğrenme ve bilgiye sürekli açlık duyar.
  • Çabuk öğrenir, kavrar, akılda saklar.
  • Genelleme ve soyutlama yaparak elindeki bilgiyi diğer alanlara aktarabilir.
  • Düşünceleri ve nesneleri sistematik biçimde bir araya getirebilir.
  • Sorgulamalarında“ne”,“nasıl”,“neden” sorularının ötesine ulaşmaya çalışır
  • Birbirini takip eden konular ve olaylar dizisi karşısında bir sonraki adımı takip edebilir.
  • Bir alanda öğrendiği konu ile başka bir alanda öğrendiği konu arasında mantıklı ilişkiler kurabilir.
  • Olaylar arasındaki bağıntıları, sebep sonuç ilişkilerini ve benzerlikleri yaşıtlarından daha çabuk ayırt edebilir.
  • Öğrendiklerini yeni ve farklı alanlarda kullanabilir.
  • Çeşitli konularda mantıklı eleştiri getirebilir.
  • Bir kez öğrendiğini kolay kolay unutmaz.
  • Kimsenin aklına gelmeyecek sorular sorar.
  • Bir cümlede ya da sözde, doğrudan bildirilmeyen, kastedilen anlamları bulup çıkarabilir.
  • Sorun çözümünde karmaşık yöntemler kullanabilir.
  • Yetişkin denetimi olmaksızın bir proje, deney üzerinde çalışabilir.
  • Arkadaşlarının etkinliklerini örgütleyip planlayabilir.
  • Yeni deneyler yapmaya isteklidir.
Sunday the 17th. Üstün Zekalı Çocuklar Akademisi - Joomla Site Templates